10月11日上午，由四川大学出版社策划出版的“中小学心理健康教育”系列丛书专家咨询会在成都八宝大酒店举行。
四川大学党委副书记、四川大学华西医院心理卫生中心精神病与精神卫生学教授张伟，国家心理健康和精神卫生防治中心副主任黄长群，北京中医药大学中医心理学教授孔军辉，四川大学华西医院心理卫生中心精神医学和心理学教授李静，天津大学心理学教授詹启生，成都中医药大学心理学教授刘鲁蓉，西南交通大学应用心理学教授闫月勤七位专家莅临指导，负责图书编写的宁维卫教授团队和四川大学出版社编辑出版团队共同参与研讨。
会上，本系列丛书的总主编宁维卫教授详细介绍了丛书的策划撰稿工作。具有丰富心理学教材编撰经验和研发工作经验的宁维卫教授与四川大学出版社联手共创此项创新性工作，在当下可借鉴模式尚为空白的情况下，双方密切互动，精心策划，直面挑战，将本系列丛书的出版发行工作做深、做实，以期促进青少年心理健康教育事业的长足发展。
四川大学出版社侯宏虹社长对“中小学心理健康教育”系列丛书的出版情况进行了介绍，她指出，为响应新时代青少年心理健康教育发展的新要求，四川大学出版社策划的“中小学心理健康教育”系列丛书以健康成长与健全人格为主线，以问题为导向，根据中小学不同阶段学生心理发展的特点及规律，以符合学生年龄特点的心理健康教育活动为载体，构建出有中国特色与地方特点的心理健康丛书，进而引导中小学生正确认识心理变化期，帮助其心理转化从容过渡。
与会专家对本系列丛书的编写出版工作给予了充分的肯定，并提出了中肯的意见和建议。
黄长群副主任关注到各区域内中小学心理健康教育特别是丛书内容部分的粗放匮乏状态，对本系列丛书细致的、有针对性的内容编排给予了高度评价，同时指出如何去寻找学生、老师、家长三方在心理认知以及丛书内容理解上的平衡点是接下来编撰应注意到的关键部分。
张伟教授从专业研究角度出发，强调不同阶段内部的学生心理健康状态的细节差异区分，需要解决整体协同性与个体差异性的共存问题，并提出不同心理学原理的适用将对丛书内容指向产生高度的引导趋向，需明确丛书在概念性根本问题上的细究。
詹启生教授基于自身长期调研结果，肯定丛书对年级问题的密切关注，但也指明丛书还需要深入考虑学生心理状态在年级特征与年龄特征两者之间的切合问题，并申明学生课程内容的整体规划对于学生心理状态的具体影响，期望在未来看到更多细节化、阶段化的丛书内容处理。
此外，孔军辉教授、李静教授、刘鲁蓉教授、闫月勤教授等也分别从内容呈现、层次结构、编排设计、与目标对象融合等方面对图书进行具体的修订指导，同时对后续图书的编写提出宝贵的意见。
未来两月，四川大学出版社将稳步推进“中小学心理健康教育”系列丛书下册9种图书的编辑出版和发行工作，为服务中小学心理健康的国家战略做出贡献。
文章来源：四川大学出版社官方微信公众号
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